山东学前教育学位缺口约170万:2021年将迎入园高峰-亚博手机app官方下载

发布者: 发布时间:2021-04-09
本文摘要:不可否认,今天学前教育的发展受到国家和社会各界的推崇,但这仍然是我国教育系统中特别脆弱的一部分,因此,各方面必须由各界监督和自行找出问题。

不可否认,今天学前教育的发展受到国家和社会各界的推崇,但这仍然是我国教育系统中特别脆弱的一部分,因此,各方面必须由各界监督和自行找出问题。无聊网5月23日,新闻记者在省政府新闻处今天举行的记者招待会上获悉,虽然山东学前教育事业取得了一定的成就,但由于基础差、基础薄、历史多,学前教育仍然是我省教育链中最突出的短板和最脆弱的部分,发展不平衡、不足的问题引人注目,与人民群众日益增长的学龄前教育市场需求相去甚远。困难主要表现在以下五个方面:一是资源仍然严重不足。

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“住院难”问题仍然引人注目,近20%的孩子无法接受正规的学前教育。其中最引人注目的是公立幼儿园的发展缓慢。最重要的是,城市居住区设施幼儿园建设没有着落,制约了幼儿园,特别是公立幼儿园的供应能力。

随着城市化进程的放缓和“第二个孩子”住院高峰的临近,我省学前教育面临的挑战更加不利。2019年开始我省进入住院高峰,2021年超过最高峰,适龄儿童将超过516万人,学位差距约170万人,需要增加9个半规模的6300个中等幼儿园左右。第二,优惠供应过度。

“住院贵妃”问题仍然引人注目。个别地方,低收费幼儿园占据垄断地位。

另一方面,公立幼儿园的数量严重不足,普通大众无法利用公益性、普惠性的学前教育,导致部分地区低收费的民营幼儿园享有相当大的市场份额,进一步激化了“住院耳朵”问题。另一方面,由于没有财政反对,民营幼儿园举办普惠性幼儿园的积极性不低,一些已经确认的普惠院也需要解散。

第三,责任主体不实行。政府不在的现象比较广泛,应该认为没有发挥出来。幼儿园建设部署计划的广泛缺陷,政府财政投入确保力度弱,市县无法履行义务。第四,幼儿园师团不大。

数量严重不足,素质不低,工资待遇高。特别是公立幼儿园机构及人员编制没有实施,多年来限制学前教育持续的身体健康发展,优质的学前教育沦为公众关注的新热点。

被聘请为教师的教师们面临着职业认同感和职业荣誉感广泛不足、教师队伍不大、萎缩严重、幼儿园不能很好地招聘老师、选拔老师的困境。第五,监管能力不强。学前教育管理体制机制不完善。

监督执法人员比较慢,经常出现问题,经常及时发现和解决。今后三年是我省学前教育改革和发展的关键,必须在巩固一、二期成果的基础上,延缓学前教育改革发展,保持推崇度,减少投入强度,减少工作胆量,继续前进前教育改革发展。

对此,人民大众对拒绝较好的学前教育抱有希望。


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